В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...

Игры в педагогическом процессе

Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.

Предмет и функции педагогики

Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.

Анализ учебников русского языка с точки зрения изучения в них слов-антонимов

Педагогика и воспитание » Работа с антонимами на уроках русского языка и чтения в начальной школе » Анализ учебников русского языка с точки зрения изучения в них слов-антонимов

Страница 6

Задание №2. Приведите примеры пословиц, в которых есть слова с противоположными значениями.

Деятельность учащихся	Сопровождение строительства цена геодезическое сопровождение строительства. Результаты
Назвали 5 пословиц	14% (4 чел)
Назвали 4 пословицы	17% (5 чел)
Назвали 3 пословицы	17% (5 чел)
Назвали 2 пословицы	21% (6 чел)
Назвали 1 пословицу	29% (8 чел)
Не справились с заданием	0%

Задание №3. Выделить слова-антонимы в стихотворении-загадке.

Бывает он в холод,

Бывает он в зной,

Бывает он добрый,

Бывает он злой.

В открытые окна

Нежданно влетит,

То что-то прошепчет,

То вдруг загудит.

Притихнет, умчится,

Примчится опять,

То вздумает по морю

Волны гонять.

(Н.Найденова)

Деятельность учащихся	Результаты
Правильно выполнили задание	61% (17 чел)
Нашли 2 пары антонимов	28% (8 чел)
Нашли 1 пару антонимов	7% (2 чел)
Не справились с заданием	45 (1 чел)

Наши данные свидетельствуют о том, что дети достаточно хорошо усвоили содержание материала о словах с противоположными значениями. Прежде всего, в этом заслуга самого учителя, т.к. она включала в процесс обучения русскому языку и чтению задания на нахождение, подбор слов с противоположными значениями. В классе есть несколько учеников, которые тяжело усваивают учебный материал. Поэтому, чаще всего, именно они входили в число не справившихся с тем или иным заданием.

В процессе дальнейшего обучения с учениками продолжалась работа по обогащению речи детей словами с противоположными значениями. Для этого на уроках русского языка использовалась игра "Все наоборот". В ее основе лежит прием инверсии, который всегда считался уникальным средством развития воображения. На его основе предмету, объекту или явлению приписывается противоположная функция.

Эта игра, во всем разнообразии ее вариантов, является универсальным способом активизации мыслительной и речевой деятельности ребенка любого возраста.

Вариант 1. "Антонимы"

Детям называется любое слово, а они говорят совершенно противоположное.

Мокрый – сухой, умный – глупый, ходить - … .

Привлечь детей к игре можно с помощью стихов.

"Слова"

Нам с тобой

Пришел черед

Сыграть в игру

"Наоборот"

Скажу я слово

Высока

А ты ответишь:

Низко

Скажу я слово

Далеко,

А ты ответишь

… (близко)

Скажу я слово

Потолок,

А ты ответишь:

…. (пол)

Скажу я слово

Потерял

И скажешь ты:

… (нашел)

Скажу тебе я слово

Трус

Ответишь ты:

Храбрец

Теперь – Начало

Я скажу, -

Ну, отвечай:

… (конец)!

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Нюансы образования:

Характеристика экспериментальной системы упражнений на формирование навыка «правильности» чтения у умственно отсталых третьеклассников
Целью обучающего эксперимента является разработка системы упражнений дидактических игр, выполнение которой позволит повысить эффективность работы по формированию навыка «правильности» чтения у умстве ...

Экспериментальная проверка эффективности индивидуализированных заданий в обучении английскому языку учащихся 7 класса
В задачи экспериментальной работы по организации индивидуализированного обучения устно-речевому аспекту английского языка учащихся 7-го класса средней общеобразовательной школы входили эксперименталь ...

Категории