Жизненные ориентации участников образовательной программы ТМБ

Анализ данных показал, что участникам интенсивной школы ТМБ более всего импонирует общество доверия (32,9% на входе и 36,2% на выходе). 32,1% участников на входе и 28,8% участников на выходе предпочитают либерально-демократические преобразования. Примерно каждый пятый старшеклассник (18,2% на входе и 23,7% на выходе) предпочитает жить в социально ориентированном («социальном») обществе. Наконец, только 8,9% в начале школы и 5,3% в конце от общего числа опрошенных школьников предпочли бы ограничить свободу предпринимательства. При этом стоит отметить, что наименее значимым вариантом ответа в данном вопросе является «я предпочту жить в другой стране» – его предпочли 7,9% респондентов на входе и 6,0% респондентов на выходе.

Стоит отметить, что респондентами поддерживается ценность свободы: вариант ограничения предпринимательства был предпочтителен лишь для 8,9% на входе и 5,3% из всех опрошенных на выходе.

По сравнению с данными исследования, проводимого в 98/99 гг., среди участников интенсивной школы ТМБ в три раза реже встречается вариант «я предпочту жить в другой стране»: 7,9% по сравнению с 25,4%. Смену настроений молодежи можно истолковать как последствие преодоления Россией кризиса 90-ых годов и переход в фазу интенсивного развития.

На рис. 3.13-3.14 приведено распределение ответов на вопрос о необходимых общественных изменениях всех участников школы ТМБ и отдельно распределение ответов девушек.

1 – обеспечить высокий уровень активности, самостоятельности и личной свободы граждан за счет снижения роли государства, ослабления правовых ограничений (законов); 2 – повысить налоги для обеспечения бесплатного образования, пособий и снижения преступности; 3 – обеспечить высокий уровень доверия между людьми, властью и обществом, государством и народом, хотя бы ценой снижения общего материального благополучия; 4 – ограничить предпринимательство для уменьшения различий в уровне доходов людей; 5 – я предпочту жить в другой стране

Рис. 3.13. Распределение ответов на вопрос о необходимых общественных изменениях среди всех участников ТМБ

1 – обеспечить высокий уровень активности, самостоятельности и личной свободы граждан за счет снижения роли государства, ослабления правовых ограничений (законов); 2 – повысить налоги для обеспечения бесплатного образования, пособий и снижения преступности; 3 – обеспечить высокий уровень доверия между людьми, властью и обществом, государством и народом, хотя бы ценой снижения общего материального благополучия; 4 – ограничить предпринимательство для уменьшения различий в уровне доходов людей; 5 – я предпочту жить в другой стране

Рис. 3.14. Распределение ответов на вопрос о необходимых общественных изменениях среди девушек

Анализ данных показал, что девушкам ближе демократические преобразования – вариант «обеспечить высокий уровень активности, самостоятельности и личной свободы граждан за счет снижения роли государства, ослабления правовых ограничений (законов)» выбрали 39,5% девушек на входе, 35,4% на выходе. На втором месте по предпочтительности находится «общество доверия» – 24,8% на входе, 27,5% на выходе. Вариант, соответствующий антилиберальным преобразованиям в обществе, и возможность, заключающаяся в предпочтении жить в другой стране, для девушек практически не представляют интереса.

Основы используемого метода исследования
Для того, чтобы применять полученные знания по данной теме на практике необходимо перед этим провести собственные исследования. На основе исследований можно будет сделать вывод об эффективности приоб ...

Экспериментальная проверка предложенной методики работы с социокультуроведческим курсом в старших классах школ с углубленным изучением английского языка
Экспериментальная проверка началась с разведывательного эксперимента в 1996/97 учебном году на специализированных курсах по английскому языку НГЛУ. Проведенный эксперимент способствовал укреплению ув ...