Программа методов активизации учебной деятельности

В конце следует упомянуть о том, что смена образовательных ориентаций должна производиться с учетом уже накопленного опыта и с сохранением того продуктивного опыта, который наработан в рамках отечественной методики преподавания. Иными словами погоня за активизацией ради активизации также не будет являться продуктивной, для того, чтобы формирование активности студентов действительно принесло конструктивные плоды необходимо сохранять и высокий уровень развития познавательных навыков, и способность студентов к логическому мышлению. Пренебрежение этим сделает любые методики активного обучения неэффективными для подготовки будущих инженеров и научных работников.

Исследование эксперимента Н.А. Менчинской «Выявление психологической инерции действия на развития технического мышления учащихся»
В исследованиях, проведенных под руководством Н.А. Менчинской, было показано, что в процессе обучения нередко возникает такое психологическое явление, как инерция действия, которое затрудняет поиск н ...

Учебное конструирование на занятиях в учебных мастерских
Иным является соотношение между этапами моделирования, когда оно проводится в школе. Подготовка технической документации и изготовление модели имеют не менее важное значение для выполнения задач труд ...