Программа исследования: цель, задачи, мотивы исследования

На рисунке 2 представлена диаграмма сравнения по основным показателям представлений дет ей о семье.

Рисунок 2

На основании данной диаграммы видно, что повышенный уровень знаний о своей семье из десяти имеют только двое детей. Двое детей имеют средний уровень знаний. Соответственно шестеро детей имеют высокий уровень знаний. Следует отметить, что повышенный уровень знаний о своей семье имеют дети из семей, где есть родители с высшим образованием или это полная семья. Высокий уровень знаний отмечается в тех случаях, где родители служащие.

Вывод: Таким образом, на основании проведенного исследования, очевидно, что интерес дошкольника к семейной истории полностью зависит от интереса к данной теме родителей. Знания о традициях семьи могут формироваться только при разъяснении родителям необходимости исторической сопричастности ребенка к родственному пространству семьи. А это возможно только в том случае, если ребенка окружает атмосфера активного интереса и участия в изучении и уважении истории своей семьи.

Современная помощь семье
В 1992 г. Правительство Российской Федерации принимает постановление «О первоочередных мерах по созданию государственной системы социальной помощи семье», которое включает экономическую, правовую, ме ...

Формирующий этап направленный на воспитание нравственных качеств личности школьников с нарушением интеллекта во внеурочной деятельности
Использование комплекса методов по воспитанию у старшеклассников нравственных качеств личности обеспечило: воспитание значимых нравственных качеств личности; формирование психологической и социальной ...