Стратегические направления развития дошкольного образования

Оплата труда в выходные и праздничные дни;

Оплата труда за руководство обучением и практикой;

Оплата отпусков;

Доплаты на основании региональных коэффициентов;

Стоимость образовательных услуг, предоставляемых детям бесплатно;

Размер суточных (служебные командировки работников);

Стоимость путевок, дотаций на питание;

Премии по итогам смотров, конкурсов;

Материальные поощрения;

Пособия по социальному страхованию;

Доплаты за временное совмещение или заместительство;

Выплаты социального характера: пенсионное и медицинское страхование, пособия за многодетность, оплата обучения сотрудников, пособия на детей по беременности и родам.

Руководитель ДОУ контролирует соблюдение исполнение договоров по срокам. Для оптимизации расходов из бюджета руководитель следит за соответствием выделенных объемов финансирования на оплату коммунальных услуг и фактических затрат по этой статье и, если обнаруживается недостаточность финансирования, учитывает это при составлении сметы на следующий год.

В Законе РФ от 10.07.92 №3266-1 «об образовании» указано, что объем бюджетного финансирования в расчете на одного ребенка должен состоять из трех частей: федерального компонента (обязательный минимум), регионального и местного компонентов, определяемых с учетом приоритетов образовательной политики регионов.

Чтобы владеть информацией по финансовому положению ДОУ и своевременно принимать правильные решения, руководитель должен анализировать основные показатели финансово-хозяйственной деятельности вверенного ему учреждения, для этого руководитель данного ДОУ использует сводные таблицы.

При устойчивом финансовом положении учреждения суммы поступлений финансовых средств должны быть больше или, в крайнем случае, равны суммам используемых средств.

В рамках учета использования финансовых средств руководитель анализирует следующие показатели:

Среднесписочное число детей;

Количество дней функционирования ДОУ;

Стоимость содержания одного ребенка за месяц;

Средняя стоимость питания одного ребенка в день.

Данные показатели позволяют выявить динамику изменения финансовых средств, затрачиваемых на обеспечение функционирования ДОУ по сравнению с предыдущими периодами.

Хозяйственная деятельность заключается в организации следующего вида работ:

Обеспечение надлежащего состояния здания снаружи и территории, относящейся к ДОУ;

Обеспечение исправного технического состояния здания, его приспособленности к внешним климатическим условиям;

Контроль, планирование и проведение ремонтных работ фасада здания и кровли;

Планировка, перепланировка, реконструирование территории ДОУ в соответствии с предъявляемыми требованиями СанПиНов (игровых, спортивных площадок…)

Благоустройство территории;

Планирование и проведение ремонтных работ в здании;

Оснащение помещения ДОУ технологическим оборудованием;

Контроль рационального расходования ресурсного обеспечения (электро-, водо- и теплоснабжения).

Помимо этого руководитель контролирует:

Техническое состояние зданий и оборудования;

Соблюдение техники безопасности сотрудниками ДОУ;

Организация питания (качество доставляемых продуктов и готовой пищи, хранение суточной пробы; сбалансированность детского питания; соблюдение сметы расходов на питание; осуществление питания детей и сотрудников в раздельных помещениях; соблюдение санитарно-гигиенических правил хранения продуктов в кладовых).

Для осуществления хозяйственной деятельности руководитель имеет данные о состоянии и структуре материально-технической базы ДОУ.

При проведении анализа состояния материально-технической базы руководитель ДОУ предусматривает наличие и сверку следующих данных:

Соответствие санитарным нормам:

- площади на одного ребенка

- освещенности помещений

Соответствие помещений правилам пожарной безопасности.

Этапы и методы социально-педагогического исследования
Различают три этапа конструирования логики исследования: постановочный, собственно исследовательский и оформительско-внедренческий. 1 этап исследования – постановочный. На этом этапе осуществляется в ...

Понятие и виды инновационных уроков
В.А. Сластёнин пишет «понятие "инновация" означает новшество, новизну, изменение; инновация как средство и процесс предполагает введение чего-либо нового. Применительно к педагогическому пр ...