Деятельность социального педагога в организации здоровьесберегающей среды

Во второй главе "Изучение представлений и осведомленности учащихся о проблеме здоровьесберегающей среды" представлена экспериментальная часть работы. Исследования с целью получения эмпирических сведений по проблеме здоровьесберегающей среды проводились в ГУО "Терешковичская средняя общеобразовательная школа". Основным методом исследования являлось анкетирование учащихся. Выборка составила: 70 человек, учащиеся 8-го, 9', 9-х и 11' классов. В ходе исследования было выяснено, что среда, в которой происходит становление личности ребенка, не всегда является благоприятной для него. Источниками негативного влияния на учащихся является: низкая педагогическая и психологическая культура родителей, конфликтная семейная атмосфера, недочеты в работе педагогов, а также неосведомленность самих учащихся в некоторых вопросах, касающихся их здоровьесбережения. Для создания более благоприятных условий для социализации детей, социальному педагогу необходимо активно вести пропаганду здорового образа жизни; с помощью различных форм и методов социально-педагогической работы повышать культурный уровень родителей и педагогов; участвовать в проведении психологических тренингов и различного рода занятий с целью социального и педагогического закаливания учащихся, повышения их коммуникативных качеств.

Эстетико-педагогические условия развития творческого воображения младших школьников
Эстетико-педагогические условия развития творческого воображения младших школьников имеют двустороннюю структуру, включающую педагогические и эстетические условия. Педагогические условия широко предс ...

Дидактические возможности средств ИКТ в обучении иностранному языку
Все средства ИКТ, применяемые в системе образования можно разделить на два типа: аппаратные и программные. Аппаратные средства: Компьютер - универсальное устройство обработки информации. Принтер позв ...