В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...
Игры в педагогическом процессе
Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.
Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.
Особенности преподавания литературы в 5 классе
Технология РКМ большое место уделяет творческим заданиям: эссе и синквейнам.
В.В. Голубков советовал не забывать о взаимодействии мышления образного и понятийного, рекомендовал рано начинать с учащимися работу над понятийными категориями: «Чем конкретнее представление, тем полновеснее и понятия; чем ярче образное мышление, тем больше даст оно и для мышления понятийного. В связи с этим следует сказать хотя бы два слова о соотношении представлений и понятий. Существует предрассудок, что можно создавать представления, игнорируя понятия. Нужно уже с V класса вводить в сознание учащихся некоторые понятия, например понятия о сравнении, метафоре и т. п. Чем больше уточнят учащиеся эти понятия, тем ярче их конкретные образные представления».
Далее мы представили таблицу, помогающую формированию понятий, изучающихся в V классе. Эта таблица поможет в дальнейшем составлять конспекты уроков для пятого класса с применением методов и приёмов технологии РКМ.
|
Литература как вид искусства и как учебный предмет. Произведение и писатель |
Начальные сведения о литературном герое, теме, идее произведения. Устное народное творчество и литература |
|
Композиция |
Повествование. Начальное понятие о сюжете и конфликте в эпическом произведении, портрете, построении произведения |
|
Роды и жанры |
Понятие о видах устного народного творчества. Пословица, поговорка, загадка, сказка, былина. Сказка литературная. Басня, рассказ как эпический жанр. |
|
Язык и средства художественной выразительности |
Слово в художественном контексте. Поэтическая и стихотворная речь, рифма, сравнение, эпитет, олицетворение. Аллегория. Иносказание |
|
Стихосложение |
Различие прозаической и стихотворной речи |
Результаты урока
Считаю цели урока по организации учебного процесса достигнутыми, так как кадеты на каждом этапе урока были ответственны, успешно ответили на вопросы домашнего задания, применяли наглядность при ответ ...
Диагностика сформированности знаний учащихся младших классов по теме
«Масса»
Целью исследования является обосновать и экспериментально проверить методику формирования умений по теме «Изучения массы и единиц ее измерения». В работе были поставлены следующие задачи: - изучить к ...
- Главная
- Коллектив как воспитательная система
- Процесс обучения
- Развитие памяти учащихся
- Физическое воспитание учеников
- Педагогика и воспитание
- Карта сайта
- Поиск