Понятие, функции и содержание взаимодействия в системе «школа и семья»

Третья функция- вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность. Это может быть: участие во всех формах внеурочной деятельности класса и школы. Подготовка и проведение школьных лагерей труда и отдыха, дальних походов, поездок по городам Беларуси и мира. Участие в профориентационной работе школы: ведение факультативов и кружков согласно профилю своей профессиональной деятельности или хобби. Участие в работе Совета школы, школьных и классных родительских комитетов, попечительских советов. Оказание материальной помощи в реализации школьных и классных дел через установление связи школы с предприятиями и фирмами.

Четвертая функция работы школы с родителями- это корректировка воспитания в семьях отдельных учащихся. Первый аспект ее- оказание психолого-педагогической помощи в организации семейного воспитания различных категорий учащихся (одаренных, неуспевающих, детей группы риска, проблемных детей). Другое направление- это оказание родителям психолого-педагогической помощи в решении трудных проблем семейного воспитания.

И последняя, пятая функция- это организация работы с родительским активом и взаимодействие с общественными организациями родителей. В идеале активом могут быть все родители, если родительское самоуправление строить параллельно с детским. Возможно создание совместного с детьми Совета класса.

Анализ возможности современных школьных программ и учебников биологии 6 класса для формирования экологических знаний
В соответствии с новой концепцией биологического образования и действующим в настоящее время учебным планом приоритетными направлениями при обучении биологии в школе является увеличение значения экол ...

Формы организации учебно-воспитательного процесса в специальном дошкольном учреждении
Форма обучения – это специально организованная деятельность обучающего и учащихся, протекающая по установленному порядку и в определённом режиме. Формы различаются по количественному составу обучающи ...