В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...

Игры в педагогическом процессе

Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.

Предмет и функции педагогики

Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.

Анализ эффективности проделанной работы по формированию познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста в дидактической игре

Педагогика и воспитание » Формирование познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста в дидактической игре » Анализ эффективности проделанной работы по формированию познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста в дидактической игре

Страница 6

Таким образом, задачи, поставленные в начале работы, были решены, цель исследования достигнута, гипотеза подтверждена.

Таблица 1 - Показатели уровня сформированности познавательной активности на констатирующем этапе эксперимента

Имя ребенка		Критерии сформированности познавательной активности					Уровень сформированности познавательной активности
Имя ребенка		развитость любознательности	развитость самостоятельности	развитость инициативности	Высокий интерес к процессу познания	Практическое приспособление к ситуациям	Уровень сформированности познавательной активности
	контрольная группа
Таня Б.		В	В	В	В	С	В
Лена И.		С	С	С	С	В	С
Вова Д.		С	С	С	С	С	С
Юра С.		Н	Н	С	С	С	С
Софья Л.		С	С	С	С	В	С
Андрей В.		Н	Н	Н	Н	Н	Н
Арина М.		С	С	С	С	В	С
Миша В.		Н	Н	Н	С	С	Н
Люда К.		С	С	С	С	С	С
Максим П.		С	С	С	С	В	С
Ира К.		С	С	В	С	В	С
Леня С.		С	Н	Н	Н	С	Н
	экспериментальная группа
Оля Ш.		Н	Н	Н	Н	С	Н
Паша П.		С	С	С	С	В	С
Саша И.		С	С	С	С	С	С
Сережа Н.		Н	Н	С	Н	С	Н
Алина Ч.		Н	С	С	С	С	С
Яна М.		В	В	В	В	В	В
Рома Б.		С	В	С	С	В	С
Ирина Б.		С	С	Н	С	С	С
Катя К.		Н	Н	Н	С	С	Н
Ваня П.		Н	Н	Н	Н	Н	Н
Лера С.		В	С	С	С	В	С
Сева Г.		С	Н	С	С	С	С

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Нюансы образования:

Принцип доступности и индивидуализации
Содержание образования, средства, формы и методы его трансформации в элементы опыта личности учащегося должны быть адекватны возрастным особенностям, состоянию здоровья, уровню физического развития и ...

Реализация модели преодоления психологических барьеров в профессиональной деятельности педагогов
С целью преодоления психологических барьеров в профессиональной деятельности педагогов нами был поведён формирующий этап эксперимента. В формирующем эксперименте приняли участие педагоги МОУ Синицинс ...

Категории