В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...
Игры в педагогическом процессе
Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.
Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.
1. Диагностика развития группы как коллектива
Осуществлялась на основе критериев (направленности, организованности, психологического климата) с помощью следующих "карт-схем" психолого-педагогической характеристики группы. Используя данные карты-схемы как программы наблюдения, провели изучение группы методом наблюдения. Использовать эти схемы в качестве опросника, привлекая к опросу преподавателей, работающих в данной группе, ее актив.
1. Карта-схема оценки направленности деятельности группы
Признаки направленности |
Качество проявляемся | ||
сильно |
среднее |
слабо | |
Группа выше всего ставит положительные, общественно значимые ценности: а) учебу; б) общественно полезную деятельность; в) политическое самообразование: г) повышение культурного уровня. Группа осуществляет свои запросы и интересы на деле. Группа активна, полна творческой энергии. Группа высоко ценит дружбу, честность, бескорыстие. Велико желание прудиться коллективно. Группа стремится общаться и сотрудничать с другими группами. |
2. Карта-схема оценки организованности группы
Признаки организованности |
Качество | ||
сильно |
средне |
слабо | |
1, Группа представляет собой устойчивое единен- целое. Отдельные группировки (например, по симпатиям) активно взаимодействуют, поддерживая обще групповое единство. 2. Вопросы взаимопомощи решаются разумно и доброжелательно 3. Актив пользуется уважением группа и является ее авторитетным и полномочным представителем 4. Актив обладает деловыми и организаторскими качествами 5. Высокая согласованность действий членов коллектива 6. Ошибки, приводящие к нарушениям единства, быстро исправляются 7. В трудных условиях студенты сплачиваются еще теснее 8. Группа может самостоятельно создавать организацию в новых условиях 9. Члены группы способны к самоуправлению. |
3. Карта-схема оценки психологического климата в группе
Признаки психологического климата |
Качество проявляется проявляемся | ||
сильно |
средне |
слабо | |
1. В группе преобладает мажорный, приподнятый, бодрый тон 2. Доброжелательность в отношениях, симпатии 3. Стремление к совместному переживанию событий 4. Групповые успехи и неудачи переживаются всеми членами коллектива 5. Успехи и неудачи каждого переживаются всеми, вызывают поддержку и понимание критику с доброжелательных позиций 6. Группа умеет регулировать и контролировать свои эмоции (негодование, возмущение) 7. Группа привлекательна для своих членов они стремятся быть всегда вместе |
Исследование уровня развития логического мышления
Цель: Выявить уровень развития логического мышления у старших дошкольников. Задачи: Провести диагностику с детьми старшего дошкольного возраста. Определить уровень развития логического мышления у ста ...
Характеристика муниципального дошкольного образовательного учреждения МДОУ
№75 города Ангарска
Проблемы, с которыми сталкиваются Муниципальные Дошкольные Образовательные Учреждения, остаются актуальными, и очень многие из них не решены. На их реализацию необходимо затратить огромное количество ...