Диагностика сформированности знаний учащихся младших классов по теме «Масса»

Мы видим, что результаты изменились, а именно, улучшились. У детей сформировался навык измерения массы любых предметов с помощью различных мерок. Учащиеся закрепили понятие величина, измерение величины, единица измерения (мерка); познакомились с различными единицами измерения массы и научились использовать их практически; решали задачи на сравнение, сложение и вычитание масс предметов, выраженных в килограммах.

Таким образом, с помощью разнообразных заданий, направленных на практическое их выполнение, мы выполнили обучающие цели, которые поставили до эксперимента, а также повысили качество знаний и умений по теме «Масса и единицы ее измерения», тем самым подготовили детей к изучению следующий величины - объем.

Практическое изучение активности студентов политехнического ВУЗа
Методика диагностики воображения и образного мышления. Инструкция. Из шести фигур, расположенных ниже, найти и поместить в квадрат ту, которая удовлетворяет закономерности расположения группы основны ...

Методика обучения технологии
Изучение образовательной области «Технология», включающей базовые технологии и предусматривающей творческое развитие учащихся в рамках системы проектов под руководством специально подготовленных учит ...