В настоящее время около 30-40% детей испытывают трудности при обучении в школе. Наиболее остро этот вопрос встает на начальных этапах школьного обучения...
Игры в педагогическом процессе
Тема игры в педагогическом процессе очень актуальна, игра – мощнейшая сфера «самостоятельности» человека: самовыражения, самоопределения.
Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводство или дитяведение.
Кроме того, изобразительная деятельность обладает большим эмоциональным потенциалом, а сила эмоционального воздействия является путем проникновения в детское сознание и средством национального воспитания.
Таким образом, подтвердилось то, что воспитание основ национальной культуры у младших школьников может осуществляться средством изобразительной деятельности. Опытные педагоги, зная это, способны посредством изодеятельности воспитать подлинные национально-патриотические качества личности. На наш взгляд, реализуя полноценное, воспитание основ национальной культуры, педагог обеспечивает в будущем становление такой личности, которая будет сочетать в себе духовное богатство, истинные патриотические качества, нравственную чистоту и высокий интеллектуальный потенциал.
Таблица 1 Оценка возможности воспитания основ национальной культуры младших школьников посредством изобразительной деятельности по заданным критериям на констатирующем этапе
Ф.И. ребенка |
национальный колорит и характер в рисунке |
наличие интереса к традициям, предметам культуры |
построение композиции, наличие сюжета национальной тематики |
5 ребенок |
3 |
2 |
3 |
2 ребенок |
2 |
1 |
2 |
12 ребенок |
3 |
3 |
2 |
8 ребенок |
2 |
1 |
1 |
11 ребенок |
2 |
1 |
2 |
9 ребенок |
3 |
2 |
2 |
13 ребенок |
2 |
1 |
1 |
4 ребенок |
2 |
3 |
3 |
1 ребенок |
1 |
2 |
3 |
3 ребенок |
2 |
2 |
2 |
10 ребенок |
3 |
3 |
3 |
7 ребенок |
3 |
2 |
2 |
6 ребенок |
2 |
1 |
2 |
Психологическая характеристика ребенка дошкольника к обучению в школе
В отечественной психологии дошкольным детством принято считать период от 3 до 7 лет. Ему предшествуют периоды младенчества (от 0 до 1 года) и раннего детства (от 1 до 3 лет). Рассмотрим основные пара ...
Методика
проведения подвижных игр с детьми младшего дошкольного возраста в процессе
развития основных движений
Одной из задач педагогического руководства подвижными играми является поддержание в них достаточной активности всех детей, постепенное усложнение движений в соответствии с возрастными особенностями д ...