Математическая экскурсия и ее структура

В непосредственном учебном процессе экскурсия представляет собой один из методов наглядного обучения. Она является одной из форм внеклассной работы по математике.

Математические экскурсии проводятся с целью ознакомления учащихся с различными видами измерений на местности, с простейшими измерительными приборами и практическим применением их для наблюдения за предметами, явлениями, процессами в их естественных условиях. Очень полезно у учащихся развивать глазомер. В жизни часто приходится измерять расстояние на глаз. Наиболее целесообразно такое измерение на глаз, когда расстояние, высота, длина предмета, оцениваются путём сравнения с видимым и уже известным значением величины.

Если проводятся специально математические экскурсии, то они могут иметь примерно следующую структуру:

установление цели экскурсии;

разработка совместно с детьми плана и заданий, которые должны быть выполнены во время экскурсии;

выполнение на месте экскурсии намеченных заданий;

заключительная беседа.

Диагностика творческих способностей детей в художественной деятельности
С образовательной точки зрения цель системы выявления творческих способностей у детей – достижение оптимального соответствия конкретной развивающей учебной программы психическим особенностям, потребн ...

Принципы и правила взаимодействия школы с родителями
В настоящее время в связи с переходом на личностно-ориентированную модель взаимодействия с ребенком признается приоритет семейного воспитания над общественным. Поскольку индивидуальность ребенка изна ...